به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «ندای برخوار»؛ در جامعهای که دغدغه پیشرفت و تربیت نسل آینده همواره در صدر اولویتها قرار دارد، معلمانی هستند که رسالت خود را فراتر از چهاردیواری مدرسه تعریف کردهاند و با حضور در میدان و میان مردم، آموزش را به دل خیابانها و محلات بردهاند؛ معلمان جهادی که با برگزاری کلاسهای کمکدرسی، تلاش میکنند سهمی در تحقق عدالت آموزشی داشته باشند.
فعالیت معلمان جهادی در قالب کلاسهای خیابانی و موکبهای آموزشی در حاشیه اجتماعات شبانه مردم در دفاع از وطن، جلوهای عینی از تعهد اجتماعی فرهنگیان است که میتواند نقش مؤثری در کاهش نابرابریهای آموزشی و تقویت سرمایه انسانی کشور ایفا کند.
طاهره نظیفی، دبیر فلسفه و منطق و از معلمان فعال در طرحهای جهادی آموزشی شهرستان برخوار، در گفتوگو با خبرنگار «ندای برخوار» با تأکید بر مسئولیت همهجانبه فرهنگیان در شرایط کنونی کشور، اظهار کرد: این روزها، رسالت معلمان در کشور، خطیر و حساس است؛ در حالیکه تعدادی از فرزندان این سرزمین در خطوط مقدم امنیت و دفاع حضور دارند، ما نیز در صنعت علم و تعلیم موظف هستیم سهم خود را در پیشرفت و اعتلای کشور ایفا کنیم.
وی افزود: سلاح ما در این میدان، کتاب، خودکار و تخته است؛ همان ابزارهایی که با آنها تلاش میکنیم بستر رشد فکری و فرهنگی نسل آینده را فراهم آوریم؛ حتی ابزارهای نوین، مانند تلفن همراه و اپلیکیشنهای آموزشی، امروزه بهعنوان بخشی جداییناپذیر از این جهاد علمی محسوب میشوند.
نظیفی با اشاره به میزان استقبال دانشآموزان در مقاطع مختلف تصریح کرد: در مقطع ابتدایی، استقبال دانشآموزان چشمگیر و انگیزهبخش بوده است؛ اما در مقطع متوسطه اول این میزان کاهش یافته و در متوسطه دوم محدودتر شده است که به نظر میرسد یکی از دلایل اصلی این موضوع، کمبود اطلاعرسانی مناسب از طریق مدارس باشد.
این معلم جهادی درباره نوع فعالیتهای علمی ارائهشده نیز اذعان کرد: تمرکز اصلی من بر رفع اشکال دروس منطق و همچنین برنامهریزی تحصیلی برای دانشآموزان داوطلب کنکور بود؛ هدف این بود که هر دانشآموز بر اساس نیازهای علمی خود از این فضا بهرهمند شود و انگیزه بیشتری برای ادامه مسیر تحصیلی پیدا کند.
وی در ادامه با اشاره به همراهی همکاران خود خاطرنشان کرد: گروهی از دبیران در موکبها خدمترسانی دارند و تعدادی دیگر در میان جمعیت، نقشهای فرهنگی متفاوتی ایفا کردند؛ حتی برخی از همکاران از شهر اصفهان برای کمک و حضور در کنار مردم به دولت آباد آمده بودند و تا ساعات پایانی شب، با روحیهای مثالزدنی در کنار مردم حضور داشتند.
نظیفی با قدردانی از همراهی خانوادهها گفت: حضور والدین و ابراز خرسندی آنان نسبت به برگزاری این برنامهها، انگیزهای مضاعف برای ما ایجاد کرد؛ آنان نقش این طرحها را در تقویت روحیه و عملکرد تحصیلی فرزندانشان بسیار مؤثر میدانستند.
وی در پایان اظهار کرد: آنچه در این مسیر برای ما مهم است، ادای وظیفه و تحقق رسالتی است که خداوند بر دوشمان نهاده است؛ امید دارم این خدمت خالصانه در پیشگاه الهی پذیرفته شود و گامی هرچند کوچک در تربیت نسلی آگاه، متعهد و مسئولیتپذیر باشد.
در ادامه این گزارش، زهرا جعفری، دبیر ریاضی و از دیگر معلمان پیشرو در عرصههای جهادی آموزشی شهرستان برخوار نیز در گفتوگو با خبرنگار «ندای برخوار» با تأکید بر گستردگی رسالت معلمی اظهار کرد: معلمی صرفاً به انتقال مفاهیم علمی محدود نمیشود؛ رسالت ما بسیار فراتر از آموزش کتابهای درسی است و ما موظف به تربیت نسلی هستیم که نسبت به جامعه خود دغدغهمند باشد، برای پیشرفت آن تلاش کند، مسئولیتپذیر باشد و روحیه کار جهادی را بهصورت عملی تجربه کند.
وی با اشاره به فراز و فرودهای این مسیر افزود: طبیعتاً این مسیر همواره هموار نبوده و با چالشها و محدودیتهایی همراه بوده است؛ اما با همدلی، همکاری هدفمند و عشق به مردم، توانستیم بر بخش قابل توجهی از این موانع غلبه کنیم و امید است با اتکا به خداوند، این مسیر در آینده با قوت و اثربخشی بیشتری ادامه یابد.
جعفری درباره میزان استقبال دانشآموزان تصریح کرد: به نظر میرسد اطلاعرسانی از طریق مدارس آنگونه که باید انجام نشده است؛ چراکه در برخی شبها با استقبال گسترده و در برخی دیگر با حضور محدود مواجه بودیم.
وی با اشاره به نقش همکاران فرهنگی گفت: همکاران بسیجی در این طرح حضور فعالی داشتند و استقبال همکاران مقطع ابتدایی نسبت به سایر مقاطع بیشتر بود.
این معلم جهادی درباره بازخورد خانوادهها نیز اظهار کرد: مردم استقبال بسیار خوبی داشتند؛ برخی از دانشآموزان و اولیای آنان در ابتدا از برگزاری چنین برنامهای اطلاعی نداشتند، اما پس از حضور و مشاهده خدمات ارائهشده، با ابراز رضایت و خوشحالی، در شبهای بعدی نیز مجدداً مراجعه میکردند و این موضوع نشاندهنده اثرگذاری این طرح است.
جعفری با اشاره به محدودیتهای جغرافیایی افزود: به دلیل فاصله مکانی، برخی از دانشآموزان امکان حضور نداشتند و درخواست داشتند این برنامهها در شهرهای دیگر نیز اجرا شود تا آنان نیز بتوانند از این خدمات بهرهمند شوند.
وی با تأکید بر اهمیت گسترش عدالت آموزشی خاطرنشان کرد: به عنوان یک معلم، افتخار میکنم که بخشی از این هدف ارزشمند هستم؛ هدف اصلی ما خدمترسانی و کمک به دانشآموزان است و اگر این برنامهها در مناطق محرومتر نیز اجرا شود، اثربخشی آن دوچندان خواهد شد.
جعفری ادامه داد: در کنار فعالیتهای آموزشی، توزیع بستههای لوازمالتحریر و اجرای برنامههای فرهنگی و تربیتی میتواند مکمل این مسیر باشد.
وی در پایان گفت: در این موکب تلاش کردم مفهوم مسئولیتپذیری را بهصورت عملی به دانشآموزان آموزش دهم؛ بهگونهای که از توان دانشآموزان قویتر برای کمک به دانشآموزان ضعیفتر استفاده شود. به باور من، این نوع فعالیتها نقش حیاتی در تربیت نسلی مسئولیتپذیر و ساخت آیندهای بهتر برای جامعه ایفا میکند.
انتهای پیام/
